各系：

为进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，提升学院青年教师教学水平和业务素质，推动青年教师深化课堂教学改革，根据我校关于《关于组织举办2022年青年教师教学基本功大赛的通知》，学院决定举办2022年动物科学学院青年教师教学基本功大赛，现将具体事项通知如下：

一、 比赛时间

2022年6月25日上午8：00——12:00

二、 比赛地点

动科楼四层学术报告厅（四层429#）

三、 参赛人员

四、 比赛内容与评价标准

本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分满分分别为20分、75分、5分。

（一）教学设计。参赛教师比赛前每人提交一份由教学设计封面、教学大纲和教学设计内容三部分组成的纸质材料。

1、教学设计封面（样式见附件1）和目录。

2、教学设计内容：教学设计材料由教学大纲复印件和2个教学设计组成，每个教学设计以1个学时为基本单位。教学设计主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。“教学大纲”装订在“教学设计内容”之前。

竞赛材料正文一级标题用3号黑体；二级标题用3号楷体加粗；三级标题用3号仿宋加粗。正文内容用3号仿宋，行距28磅。

评委将对选手提供的整套教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学。

课堂教学规定时间为20分钟。选手需准备一份与参赛课程相对应的课堂教学节段的PPT，课堂教学节段PPT中的相关音频、视频插入适当，不得出现学院、姓名等信息。课堂教学内容要在提交的教学设计中选择。

课堂教学用普通话授课，规定时间为20分钟，少于18分钟或超过20分钟将被扣分，时间每差或超1分钟（不足1分钟的按1分钟计算），从课堂教学最终得分中扣减0.1分，扣减分数依时间超或差递增。课堂教学评分均分保留小数点后两位。

评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

（三）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室完成教学反思环节。结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，提交一份反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际、有感而发。

选手的教学反思材料第一行需注明讲授课程及参赛序号，不签姓名。

（四）评分、计分方法。评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则附后（参见附件2）。每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

成绩评定采用百分制，选手的教学设计、课堂教学、教学反思三部分之和为最终得分。

五、奖项设置及奖励

大赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖（评分标准见附件1）。大赛根据评比结果为获奖人员颁发荣誉证书。

附件：1.青年教师教学基本功大赛教学设计封面模板

     2.青年教师教学基本功大赛评分标准

动物科学学院

2022年6月20日